這年頭只是唱個歌而已，大家都趕起流行「集體組團」，於是「天團」、「地團」、

「ㄨ團」便一團接著一團不斷被唱片公司包裝出來，人數從最少的二、三人一路攀升到四

、五十人一大群，就連上個綜藝節目還是什麼談話性的節目都是一大群趕群趕伴的。如果

有人要從團體脫離出去，在台灣叫做「單飛」，在日本則叫「畢業」。


    從心理學的觀點來看，這樣多少是有些為了要「藏拙」，就像是從前西索米的年代

可以「濫芋充數」而混來一口飯吃，而在另一方面，卻也正是個人沒有自信的心理表現。

這多少也說明了許多人明明沒有那樣的實力，卻硬要把自己推上舞台去當公眾人物，只為

了能在「集體」的保護傘下大撈特撈，圖個虛榮加虛名而已。


    這一代的年輕人，實力正日漸在退步當中，卻又爭著想冒出頭，一不留神，草莓本質

就曝露了出來。就像現在許多年輕人，他(她)的程度可能連國中或高職都不到，卻硬要「趕

流行」來科技大學唸個四技或二專，只為了拿那張虛偽的畢業證書好回去跟老闆邀功升級

兼加薪。看著他(她)們每天這樣「趕群趕伴」的，四年或兩年下來，卻半點實力內涵也沒增

加，我的內心真是為國家的教育政策失當在淌血！


    為了給這些年輕人台階下，學期末了我還得幫他(她)們找來一個輕鬆過關的「辦法」，

那就是「以寫作業代替考試」。寫作業時原本寄望會有很多人上台來告訴大家怎麼解，算

是給願意唸書的同學一些加分鼓勵，結果情形正和我的期待相反，每個人都張著茫然的大

眼，等著你把答案「端」到面前讓他(她)抄。趁著他(她)們低頭抄作業的時候，我偷

偷地掃視了一下整個教室，居然有一半的人把紙、筆擱在一邊，卻專注地在手機上划呀划

的划個不停…，再一看螢幕，天呀！居然都是在忙著玩電動，就像個無知的小朋友一樣。


    唉！我無言了。